【培训导言】

员工培养每年最少增长10%的绩效，每年最少开发5%的个人潜能，每年最少可以解决100个以上的个性问题，是企业不可忽视的隐性劳效---如何挖掘员工的潜能？如何有效培养员工？如何让各级管理者担负起第一教官的神圣使命---，等等。本课程为你答疑解惑。

【培训技巧】

1、主题讲授；

2、案例研讨；

3、角色扮演；

4、实操练习；

5、多媒体教学；

6、互动演练等有机结合。

【课程大纲】

案例分享：胡经理为什么越做越轻松？

第一讲 员工培养思路图

一、一个“饼图”的启示

1、员工一生要学的

2、员工工作中要学的

分享：学习路径图与一二三级培训体系

分享：学习路径图带给我们的思考

3、员工8小时以外要学的

二、员工培养：理念先行、技术在后

分享：用对“发动机”

?        打开心门

?        注重9弟子

?        把老师炸干

?        成批的带徒弟   

?        形成可复制模式

?        你的引导很重要

?        找出好为人师的人

?        上司就是第一教官

?        成为80万禁军教头

?        培训贵、不培训更贵

?        利用一切可利用的资源

?        3个军师、4个教练、5个顾问

?        培训浪费时间、不培训更浪费时间

问题：培养不出来怎么办？培养出来走了怎么办？

三、员工培养3要素

第二讲 因人而异的员工培养

一、下属现状盘点

练习：6个自检的工具

二、培养下属必须思考的5个问题

思考：下属都面临哪些问题，你了解吗?

三、切入，培养下属的突破口在哪里？

分享：徘徊，十字路口的北斗星

案例：小李的苦恼，理想与现实的困惑

四、因材施教、个性培养

思考：直线经理是自己干还是带领部属一起干？

1、关键词培养法

现场演练：关键词培养

2、流程培养法

现场演练：流程设计与培养

3、培养下属6包

4、K、S、A、P、B培养法

5、口诀法

6、指导3步法

7、辅导4步法

8、教导5步法

9、SD学习法

分享：要我学还是我要学

10、民间土方

11、发明绝招

分享：降龙18掌的启示

12、---

五、知名企业是如何培养员工的

六、培养下属的心得体会

演练案例：新分到的大学生

演练案例：跟随多年的老员工

演练案例：三年以上的管理者

第三讲 快速形成一套自己独有的人才培养机制

一、提升自己做老师的能力

分享：协调力、教导力、学习力

二、让自己成为教练型领导

三、建立独有的人才培养机制

收式：现场互动与问题解答

【培训对象】

企业中高层管理者、HR负责人、培训负责人、主管及企业指定人员

【课程时间】

1天6小时